La educación para la sostenibilidad en la universidad : el reto de la formación del profesorado /
Este trabajo analiza la importancia de la incorporación de la sostenibilidad en el currículum de la educación superior como componente esencial de la formación de los futuros profesionales. Se ponen de manifiesto los primeros avances hacia una impregnación de esta dimensión en la actividad docente,...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Valencia,
Universidad de Valencia :
2012-.
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| Colección: | Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado ;
v. 16, nº 2 (mayo.-agosto 2012). |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Artículo de Revista Electrónica de Libre Acceso en Internet |
| Etiquetas: |
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| Sumario: | Este trabajo analiza la importancia de la incorporación de la sostenibilidad en el currículum de la educación superior como componente esencial de la formación de los futuros profesionales. Se ponen de manifiesto los primeros avances hacia una impregnación de esta dimensión en la actividad docente, la gestión y la investigación, se estudian algunas dificultades encontradas y se sugieren propuestas para hacerles frente. El estudio se centra, en particular, en la formación del profesorado de diferentes niveles, mediante su inmersión en la cultura de la sostenibilidad, con el fin de que puedan contribuir a la educación de una ciudadanía responsable y preparada para participar en la toma de decisiones y hacer frente a los graves problemas socioambientales a los que se enfrenta la humanidad con la adopción de medidas fundamentadas. |
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| Publicado: | VOL. 16, Nº 2 (mayo-agosto 2012) |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (25-43 p.) |
| ISSN: | 1989-639X |