¿ Cómo leen los niños con ceguera y baja visión ? : guía para docentes y estudiantes, prácticos e investigadores, padres y madres y otros interesados en conocer y optimizar la habilidad lectora de personas con deficiencias visuales /
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | eBook |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Málaga
Ediciones Aljibe,
2005.
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| Colección: | Escuela y necesidades educativas especiales.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ebook suscrito en eLibro.net |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- TABLA DE CONTENIDOS PÁGINA LEGAL ÍNDICE INTRODUCCIÓN I. ASPECTOS PRELIMINARES SOBRE LA DISCAPACIDAD INTRODUCCIÓN 1. ¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD VISUAL? ¿QUÉ ESTADOS (...) 2. ¿CUÁLES SON LAS AFECCIONES MÁS FRECUENTES (...) II. EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL (...) INTRODUCCIÓN 1. ¿ES NECESARIO PREOCUPARSE POR EL LENGUAJE (...) 2. ¿CÓMO SE PRODUCE EL DESARROLLO EVOLUTIVO (...) III. LA DECODIFICACIÓN LECTORA DE NIÑOS (...) INTRODUCCIÓN 1. ¿CÓMO DECODIFICAN LOS LECTORES CON DISCAPACIDAD (...) 2. ¿CUÁLES SON LAS PARTICULARIDADES Y LIMITACIONES (...) 3. ¿CUÁLES SON LOS NIVELES DE COMPETENCIA (...) IV. EL DESARROLLO SENSORIAL Y LOS (...) INTRODUCCIÓN 1. ¿QUÉ PROGRAMAS ESPECÍFICOS SE IMPLEMENTAN (...) 2. ADEMÁS DE LOS PROGRAMAS, ¿QUÉ RECURSOS (...) V. LA COMPRENSIÓN Y LA METACOMPRENSIÓN (...) INTRODUCCIÓN 1. ¿CÓMO ES LA FASE DE COMPRENSIÓN DE LA LECTURA (...) 2. ¿CÓMO ES EL CONOCIMIENTO Y LA AUTO-REGULACIÓN (...) ANEXO. EL SISTEMA BRAILLE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS