Neuroeducación : ¿cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes? /
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | eBook |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Bogotá :
Ediciones de la U,
2015.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ebook suscrito en eLibro.net |
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Tabla de Contenidos:
- Página legal Contenido Presentación Capítulo 1 1.1 ¿Qué significa formar al ser humano 1.2 ¿Cuál es el rol del cerebro en la educación Capítulo 2 2.1 ¿Qué es el cerebro humano 2.2 ¿Cuáles son los componentes, módulos, sistemas, dispositivos 2.3 ¿Cuáles son los sistemas de representación 2.4 ¿Qué rol desempeñan las neuronas en el aprendizaje 2.5 ¿Cómo aprende el ser humano Capítulo 3 3.1 ¿Qué es la cognición 3.2 ¿Qué es un proceso o configuración cognitiva 3.3 ¿Cuáles son los principales procesos y configuraciones 3.4 ¿Qué es la sensación 3.5 ¿Qué es la percepción 3.6 ¿Qué es la atención 3.7 ¿Qué es la concentración 3.8 ¿Qué es la memoria 3.9¿Cómo orientar procesos estimuladores y configuradores 3.10 ¿Qué es la imaginación Capítulo 4 4.1 ¿Qué es el lenguaje 4.2 ¿Qué es la inteligencia 4.3 ¿Existen múltiples inteligencias humanas 4.4 ¿Qué significación didáctica tiene el conocimiento 4.5 ¿Cómo estimular el desarrollo y configuración Capítulo 5 5.1 ¿Por qué es necesaria una Psicología Configurante y una Pedagogía Configuracional, basada en la Teoría 5.2 ¿Qué es el Aprendizaje Neuroconfigurador 5.3 ¿Cómo se entrenan y se modifican la mente 5.4 ¿Qué es el pensamiento? 5.5 ¿Cómo orientar procesos estimuladores y configuradores Capítulo 6 6.1 ¿Por qué el pensamiento configuracional es una estructura 6.2 ¿Cómo contribuye el pensamiento configuracional 6.3 ¿Cuál es la Teoría del Pensamiento Capítulo 7 7.1 ¿Qué y cuáles son los procesos y configuraciones 7.2 ¿Cuál es la significación didáctica de las emociones Capítulo 8 8.1 ¿Qué es una actitud 8.2 ¿Cuáles son las diversas manifestaciones 8.3 ¿Qué estrategias metodológicas estimulan 8.4 ¿Qué es la voluntad humana 8.5 ¿Cuáles son las cualidades de la voluntad 8.6 ¿Cómo se desarrolla y se configura la voluntad Bibliografía Apéndice no. 1 Apéndice no. 2 Apéndice no. 3 Apéndice no. 4 Apéndice no. 5 Apéndice no. 6 Apéndice no. 7 Apéndice no. 8 Apéndice no. 9 Apéndice no. 10