Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | eBook |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Bogotá :
Ediciones de la U,
2013.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ebook suscrito en eLibro.net |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 245 | 0 | 0 | |a Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje / |c Alexander Ortiz Ocaña. |
| 264 | 1 | |a Bogotá : |b Ediciones de la U, |c 2013. | |
| 300 | |a 1 recurso en línea (159 p.) | ||
| 504 | |a Contiene bibliografía. | ||
| 505 | 0 | |a Capítulo1. Implicaciones De Las Teorías Del Aprendizaje En Los Modelos Pedagógicos -- Conceptualización Y Caracterización Del Término Modelo Pedagógico -- Capítulo 3: Modelos Pedagógicos Contemporáneos -- Capítulo 4: Hacia Una Nueva Clasificación De Los Modelos Pedagógicos -- Capítulo 5: Metodología Para La Elaboración Del Modelo Pedagógico De La Institución Educativa -- Bibliografía | |
| 520 | 3 | |a Reconocer el carácter social de la actividad humana, teniendo en cuenta el papel de los factores sociales, el devenir y desarrollo de la especie hombre, significa reconocer como producto al trabajo colectivo como transformador de sí mismo; proceso no espontáneo, sino consciente proyectado sobre la base de objetivos previamente determinados que ha impuesto al hombre, como sujeto del proceso productivo, la necesidad de buscar varios métodos y procedimientos que garanticen la efectividad del proceso productivo por un lado y que lo hagan más eficiente y menos costoso por otro. | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA |x METODOLOGIA | |
| 650 | 4 | |a APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | |a APRENDIZAJE COGNITIVO | |
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