Planificación y evaluación para el aprendizaje desde el desafío de diversificar la enseñanza /
Para otorgar educación de calidad desde la primera infancia, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) pone especial dedicación en entregar de manera sistemática y permanente oportunidades de desarrollo profesional a sus equipos de aula. Cursos, seminarios, pasantías y acompañamiento a la prá...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | eBook |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago :
Ediciones de la Junji
2020.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ebook de acceso Libre en Internet MINEDUC |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- Presentación
- Planificación para el aprendizaje
- Tipos y plazos de la planificación en las unidades educativas
- Proyecto Educativo Institucional (PEI)
- Planificación a largo/mediano plazo
- Planificación a corto plazo
- Lo que no puede faltar en la planificación
- Evaluación para el aprendizaje
- ¿Qué entendemos por evaluación para el aprendizaje?
- ¿Para qué y qué evaluar en el proceso educativo?
- Características de la evaluación para el aprendizaje
- Evaluación para el aprendizaje: ¿en qué momento evaluar?
- Consideraciones para la práctica
- La planificación y evaluación en el marco del sistema de desarrollo profesional docente
- Nuestros desafíos
- Talleres
- A jugar con los dilemas pedagógicos
- Análisis de caso: implementación de los objetivos de aprendizaje
- Planificación colaborativa
- Bibliografía