Necesidades educativas especiales asociadas al autismo /
Guardado en:
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago :
Ministerio de Educación,
2008.
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| Colección: | Educación especial
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Open Access- Acceso en línea desde el MINEDUC |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- PRIMERA PARTE: CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS TRASTORNOS
- DEL ESPECTRO AUTISTA
- ¿Qué son los trastornos del espectro autista?
- ¿Cuáles son las características del autismo?
- ¿Por qué se habla de trastornos del espectro autista?
- ¿Qué se debe conocer para favorecer la participación de niños y niñas
- con trastornos del espectro autista en la educación parvularia?
- ¿Cuál es el origen o causas del autismo?
- ¿Cuáles son los factores que es necesario tomar en consideración para la
- integración escolar?
- 2. SUGERENCIAS PARA LA DETECCIÓN, DERIVACIÓN
- E INTERVENCIÓN TEMPRANA
- ¿Qué indicadores permiten detectar la presencia de trastornos del espectro
- autista?
- ¿Qué hacer ante la sospecha de que un niño o niña pueda presentar autismo?
- Consideraciones sobre las necesidades educativas especiales de los niños y
- niñas que presentan autismo
- SEGUNDA PARTE: 1. RESPUESTAS EDUCATIVAS PARA NIÑOS Y NIÑAS QUE PRESENTAN NEE
- ASOCIADAS A TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
- ¿Cómo preparar el contexto educativo para dar respuestas de calidad a la
- diversidad y a las NEE?
- ¿Cómo trabajar con las familias para favorecer el aprendizaje y la participación
- de todos los niños y niñas?
- 2. ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN
- DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
- Criterios generales para el diseño de la respuesta educativa
- Respuestas educativas específicas para los alumnos y alumnas con autismo:
- Orientaciones técnico-pedagógicas para trabajar con niños y niñas de 0 a 3 años
- Ámbito personal y social
- Ámbito comunicación
- Ámbito relación con el medio natural y cultural
- Orientaciones técnico-pedagógicas para trabajar con niños y niñas de 3 a 6 años
- Ámbito formación personal y social
- Ámbito comunicación
- Ámbito relación con el medio social y cultural
- Referencia Bibliográficas
- ANEXOS