Cómo aprender a hablar en público /
Éste no es un curso de oratoria en el sentido tradicional del término —dicen los autores—. No se trata de aprender a expresarse bien ante un público mediante la utilización de ciertas técnicas o con un discurso ‘bello’; de lo que se trata es de aprender a transmitir un mensaje encarnado en una exist...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Lumen,
2002.
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| Edición: | 8a. ed. |
| Colección: | Lumen Bolsillo
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- Prólogo Introducción • ¿Quién no tiene que hablar en público? • Cómo aprender a hablar en público • Diferencia entre comunicación y expresión • Elementos que intervienen en el proceso de comunicación • La oratoria como forma particular del fenómeno de la comunicación I Parte: El conferenciante u orador 1. La capacidad de hablar en público, ¿es innata o adquirida? 2. La preparación del orador: ¿cómo aprender a hablar en público a) La preparación remota b) La preparación inmediata (algunas reglas generales): • por los ojos • por los oídos • por la acción 3. Obstáculos psicológicos a la comunicación: el miedo y la timidez Algunas sugerencias para superar el miedo frente a un auditorio: a) saber bien el tema que uno va a tratar y estar compenetrado con él b) lograr una decontracción/relajación, combinada de una concentración/ensimismamiento c) controlar la mecánica corporal d) desarrollar actitudes mentales de sostén e) lanzarse al agua con un buen comienzo f) respirar adecuadamente g) procurar asumir posturas y comportamientos extrovertidos h) concentrarse en el discurso, no en sí mismo i) la ayuda de estimulantes 4. Obstáculos sociológicos a la comunicación: la organización autoritaria de la sociedad y el no protagonismo de la gente 5. "Aquello" que distingue al orador 6. Condiciones y cualidades del orador Condiciones: • naturalidad • claridad de ideas • facilidad de expresión • memoria • sensibilidad Cualidades: • sinceridad • culto a la verdad • humildad • coraje • paciencia II Parte: La elaboración del discurso, conferencia o preparación de la intervención pública El tema 1. ¿De qué hablar? 2. ¿Para qué hablar? • Informar • Distraer • Convencer • Persuadir 3. Cómo preparar el discurso, conferencia o debate: Las cuestiones básicas que debemos formularnos para preparar un discurso o conferencia. Las tareas que comporta la preparación de un discurso o conferencia: a) Acopio de material: • Uno mismo: la propia experiencia • La documentación escrita • Lo que pueden aportar los otros b) Selección y ordenamiento de los materiales c) La maduración y reflexión del tema d) La organización o composición del discurso • Introducción • Cuerpo del discurso • Final 4. El lenguaje y estilo en los discursos para la comunicación con los sectores populares: a) brevedad b) claridad y simplicidad c) sentido de lo práctico d) reflexión personal 5. Los apoyos visuales: • Funciones de los apoyos visuales • Tipos de ayudas visuales • Apoyos visuales de uso individual que complementan la palabra • Los medios audiovisuales propiamente dichos • Criterios para el uso de apoyos visuales en una conferencia La duración del discurso III Parte: La presentación 1. Algunas cuestiones básicas acerca de las formas de presentación: • Discurso leído • Discurso de memoria • Discurso con ayuda memoria • Discurso sin nada escrito a la vista 2. Los aspectos físicos a tener en cuenta, como factores condicionantes de una intervención pública Recursos expresivos 3. El estilo: • claro • fuerte • variado • ritmado • adaptado • directo • Los silencios o pausas 4. Los ingredientes del estilo: • el papel del sentimiento • la emoción • el humor • la ironía • la exageración deliberada • Recursos fonéticos 5. La elocución La voz: a) El tono b) La intensidad c) El timbre Colocar la voz La impostación de la voz 6. La dicción: reglas principales Reglas o ejercicios para adquirir una buena dicción a través de la lectura. Breve digresión sobre las "palabras-valor" Recursos visuales 7. Los gestos: a) El físico del orador b) La vestimenta c) El rostro y los gestos faciales d) La mirada o contacto visual e) Los ademanes: el uso de los brazos y de las manos: • Algunos principios generales en el uso de los ademanes • Acerca del uso de las manos • Algunos ejemplos de ademanes, a través de gestos epítetos f) La postura: ¿hablar de pie o hablar sentado? • Reglas para la posición sentada • Reglas para la posición de pie 8. La actitud general IV Parte: El público o auditorio 1. Importancia del público o auditorio en el proceso comunicativo. 2. Necesidad de informarse acerca del público que ha de escuchar el discurso o conferencia: a) ¿qué se tiene que conocer acerca del auditorio? b) ¿qué tipo de análisis tenemos que hacer de nuestro público o auditorio potencial? 3. Características comunes de casi todos los públicos que asisten a una conferencia 4. El auditorio y los fenómenos de psicología de masas 5. El diálogo o coloquio posterior a la conferencia 6. Sintonizar con el auditorio: la retroalimentación orador/público/orador Y...ahora, a PRACTICAR...Hable en público Anexo: Guía para la evaluación de una conferencia o discurso