Evaluación del lenguaje BLOC (BLOC-C / BLOC-S / BLOC-SR) : aplicaciones a poblaciones con necesidades educativas específicas /
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Barcelona :
Elsevier Masson,
2007.
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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| 245 | 1 | 0 | |a Evaluación del lenguaje BLOC (BLOC-C / BLOC-S / BLOC-SR) : |b aplicaciones a poblaciones con necesidades educativas específicas / |c Miguel Puyuelo Sanclemente. |
| 260 | |a Barcelona : |b Elsevier Masson, |c 2007. | ||
| 300 | |a 528 p. : |b il. | ||
| 505 | 0 | |a 1. Aplicación de BLOC a poblaciones con necesidades educativas especiales -- 2. Detección temprana de los problemas de lenguaje mediante BLOC Screening y BLOC-C en la escuela ordinaria -- 3. Aplicación de BLOC Screening al estudio del maltrato infantil -- 4. Módulos semántico y pragmático de BLOC en Chile -- 5. Evaluación del lenguaje oral por media de BLOC en alumnos de quinto de primaria con lenguas maternas de orígenes diversos -- 6. Evaluación del lenguaje en niños con síndrome de X Frágil por medio de BLOC -- 7. Evaluación del lenguaje mediante BLOC-C en niños privados de afecto -- 8. Administración de BLOC a niños con necesidades educativas especiales en el ámbito educativo -- 9. Parálisis cerebral y lenguaje -- 10. Aplicación de BLOC en adultos con traumatismo craneoencefálico y accidente vascular cerebral -- 11. Estudio comparativo en evaluación del lenguaje por medio de BLOC-S en tres grupos de niños de contexto social diferente -- 12. Evaluación del lenguaje en un alumno de educación infantil. | |
| 520 | 3 | |a Nuevo manual que desarrolla una batería diagnóstica del lenguaje (BLOC), con el fin de lograr un mejor conocimiento de las dificultades comunicativas y lingüísticas de las personas con necesidades educativas especiales. - Plantea los procesos de evaluación individuales en estrecha relación con los contextos sociales, culturales y educativos en los que se desarrollan las personas. - Todos estos estudios tienen en común la utilidad de la prueba para el conocimiento de las habilidades comunicativas y de lenguaje de esos niños: población escolar general, utilizada como screening; niños de origen cultural diferente e inmigración; trastornos del desarrollo; niños con parálisis cerebral, etc. De interés para - Logopedas, foniatras y audiólogos - Psicólogos - Pedagogos Contenidos Nuevo manual que desarrolla una batería diagnóstica del lenguaje (BLOC), con el fin de lograr un mejor conocimiento de las dificultades comunicativas y lingüísticas de las personas con necesidades educativas especiales. La obra, que combina teoría y práctica basándose en casos, plantea los procesos de evaluación individuales en estrecha relación con los contextos sociales, culturales y educativos en los que se desarrollan las personas. Los autores reflexionan y amplían el concepto de evaluación del lenguaje, pero especialmente quedan reflejadas doce experiencias con diferentes grupos de niños, a los que se ha administrado la prueba, y distintas con relación a los equipos que las han llevado a cabo. Todos estos estudios tienen en común la utilidad de la prueba para el conocimiento de las habilidades comunicativas y de lenguaje de esos niños: población escolar general, utilizada como screening; niños de origen cultural diferente e inmigración; trastornos del desarrollo; niños con parálisis cerebral; personas con síndrome de X Frágil; niños con problemas de maltrato y abandono; adultos con parálisis cerebral y deficiencia intelectual; detección temprana de problemas de lenguaje en primaria, etc. Este manual, que incluye 88 ilustraciones, es de interés para logopedas, psicólogos, pedagogos y educadores | |
| 650 | 0 | 4 | |a LENGUAJE Y LENGUAS |x TESTS PSICOLOGICOS |
| 650 | 0 | 4 | |a TRASTORNOS DEL LENGUAJE |
| 650 | 0 | 4 | |a LENGUAJE DE LOS NIÑOS |
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