Los profesores como intelectuales : hacia una pedagogía crítica del aprendizaje /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Barcelona :
Paidós,
1990.
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20190116115647.0 | ||
| 008 | 080522s1990 sp |||||r|||| 00| 1 spa d | ||
| 020 | |a 8475095887 | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 370.973 |b G445t |
| 100 | 1 | |a Giroux, Henry A. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Los profesores como intelectuales : |b hacia una pedagogía crítica del aprendizaje / |c Henry A. Giroux ; introd. de Paulo Freire ; prefacio de Peter McLaren ; [traducción de Isidro Arias]. |
| 260 | |a Barcelona : |b Paidós, |c 1990. | ||
| 300 | |a 290 p. | ||
| 504 | |a Incluye notas bibliográficas. | ||
| 534 | |t Teachers as intellectuals. Toward a critical pedagogy of learning. | ||
| 650 | 4 | |a FILOSOFIA DE LA EDUCACION -- ESTADOS UNIDOS | |
| 650 | 4 | |a POLITICA Y EDUCACION -- ESTADOS UNIDOS | |
| 650 | 4 | |a OBJETIVOS EDUCATIVOS -- ESTADOS UNIDOS | |
| 907 | |a jlg |b 05-04-2016 | ||
| 942 | |2 ddc |c 20 | ||
| 040 | |c IPCHILE |a IPCHILE |b spa |d IPCHILE |e AACR 2 | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |7 0 |8 3 |9 37107 |a REP |b REP |c 3 |d 2016-04-07 |l 2 |o 370.973 G445t 1990 |p 35627000178979 |r 2018-10-16 00:00:00 |s 2018-10-16 |t c.1 |w 2016-04-07 |x jlg |y 20 | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |7 0 |8 3 |9 37108 |a LS |b LS |c 3 |d 2016-04-07 |o 370.973 G445t 1990 |p 35627000106376 |r 2016-04-07 00:00:00 |t c.1 |w 2016-04-07 |x jlg |y 20 | ||
| 999 | |c 9519 |d 9519 | ||