Los docentes como lectores de documentos curriculares : Aportes para el análisis de la recepción de la reforma curricular de los años noventa en Argentina /
Éste trabajo presenta algunos resultados de un proyecto de investji gación sobre las recepciones de los docentes de la propuesta curricular efectuada en la Provincia de Buenos Aires, durante la reforma educativa de los años noventa. Dado que ésta se ha difundido a través de documentos impresos,...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Distrito Federal, México :
Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.,
2003.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/ipchile/19218 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Los docentes como lectores de documentos curriculares :
- Estilos docentes, poderes y resistencias ante una reforma curricular : el caso de formación cívica y ética en la escuela secundaria /
- Desarrollo de competencias curriculares a partir de la investigación en contextos diferenciados /
- Investigación y mejora en la gestión pedagógica y curricular : experiencias y propuestas para la transformación educativa /
- Evaluación del desempeño en lectura y escritura. Aportes empíricos a la noción de componentes lingüísticos en el cuarto grado de primaria /
- Innovaciones educativas : reflexiones sobre los contextos en su implementación /
- La educación en el DF y la reforma del artículo 122.