El diseño curricular de carreras universitarias en la concepción de la educación superior cubana

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cruz Baranda, Silvia
Autor Corporativo:	e-libro, Corp
Otros Autores:	Fuentes González, Homero C.
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Ciudad de La Habana : Editorial Universitaria, 2002.
Materias:	Higher education. > Periodicals. > Cuba. Educación Superior. > Publicaciones seriadas. > Cuba. Educacion Superior. Artículos electrónicos.
Acceso en línea:	https://elibro.net/ereader/ipchile/22334
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares: El diseño curricular de carreras universitarias en la concepción de la educación superior cubana

Vista rápida
El diseño curricular en la educación superior cubana
Vista rápida
Una metodología para el diseño de la física en carreras universitarias
Vista rápida
La articulación de contenidos y la eficiencia del PDE en el diseño curricular de la carrera de Agronomía
Vista rápida
Diseño de la carrera ingeniería agropecuaria
Vista rápida
Enfoques curriculares integradores de los institutos superiores pedagógicos
Vista rápida
El diseño curricular y las expectativas educativas en el umbral del siglo XXI
Vista rápida
Lo axiológico en la pedagogía cubana: la educación como macro valor /
Vista rápida
El diseño de las carreras agropecuarias en la América Latina: insuficiencias y cuestionamientos /
Vista rápida
Presupuestos pedagógicos para el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la universalización de la Educación Superior cubana
Vista rápida
La articulación del diseño curricular con los aspectos educativos del proceso de enseñanza - aprendizaje y la formación de valores profesionales en los estudiantes de la educación superior
Vista rápida
La programación lineal en la formación de ingenieros agrónomos en la universidad cubana
Vista rápida
Concepción cooperada y participativa de la formación del profesional. Fundamentación del proyecto educativo en la educación superior
Vista rápida
La motivación profesional en la carrera Ingeniería Civil
Vista rápida
Ambientalización curricular del perfil geólogo-minero-metalúrgico
Vista rápida
Propuesta de una concepción didáctica para la adecuación del plan de estudio y la formación de competencias profesionales generales en las carreras socio - humanistas de la modalidad semipresencial
Vista rápida
Concepción del taller en la gráfica de ingeniería
Vista rápida
El trabajo metodológico: una concepción desde la vicerrectoría académica
Vista rápida
Evolución histórica en las concepciones sobre la evaluación del aprendizaje.
Vista rápida
Organización metodológica del sistema de conocimiento de la asignatura Geometría Descriptiva para la carrera de Ingeniería Mecánica
Vista rápida
Software educativo para el autoaprendizaje de los contenidos de la asignatura Matemática superior I de la carrera Licenciatura en Contabilidad y Finanzas en la modalidad semipresencial
Vista rápida
La educación a distancia asistida para la formación del profesional en la universalizaciṇ de la universidad cubana
Vista rápida
Orientaciones metodológicas para las prácticas de laboratorios de Física a desarrollar por estudiantes de la carrera de geología: reflexiones y propuestas /
Vista rápida
Las leyes de la didáctica en la carrera ingeniería metalurgia
Vista rápida
El perfeccionamiento curricular en aras de elevar la calidad de los egresados universitarios