Sistemas Sintéticos: lo inteligible en los manuales para la enseñanza
The problem is focused on showing how fundamental knowledge arises from two dominances in opposition. Such fundamental knowledge gives structure to texts whose content is dedicated to the teaching.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad de Chile: Facultad de Ciencias Sociales (FACSO)
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=1210527 |
| Etiquetas: |
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