La satisfacción de los estudiantes en red en la formación semipresencial

This paper shows the results obtained from a blended training experience based on internet usage, more specifically, under the Blended Learning (b-learning) modality carried out on first year students of Philosophy and Physics at the Pontifical University of Dominican Republic. The theoretical model...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Cabero Almenara, Julio, Llorente Cejudo, María del Carmen, Puentes Puente, Ángel
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Grupo Comunicar 2010
Materias:	Blended-learning satisfacción estudiantes enseñanza superior tecnología educativa métodos de enseñanza enseñanza virtual
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=3291742
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!