Escriure a l'educació infantil, primària i secundària: eixos i propostes per a una metodologia coherent. Exemplificacions comentades
This paper offers material for reflection that will improve educational praxis linked to teaching and learning the written language. The objective was to provide a response to students� cognitive problems by writing texts that allow them to structure ideas for an overall comprehension of contents. E...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | catalán |
| Publicado: |
Universitat de les Illes Balears: Servicio de Publicaciones
2010
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=3402297 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|