Acercamiento a los museos, al arte y al artista a través del álbum ilustrado

The picture book studied as a resource for the development of visual culture in Nursery, Primary or Secondary School. We state three classification criteria: based on the degree of involvement of the reader, depending on the informative or the leisure-training typology with several levels of pedagog...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Hoster Cabo, Beatriz, Lobato Suero, María José
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad de Valencia = Universitat de València: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives 2011
Materias:	Álbum ilustrado Patrimonio cultural Didáctica de la Educación Artística construcción de identidades Picture books cultural heritage teaching in Art Education construction of identities
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4364136
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!