Atendimento de saúde a um grupo de idosos cadastrados em uma clínica universitária
A transição demográfica, vivenciada no Brasil apresenta aos serviços de saúde um importante desafio, já que o aumento da expectativa de vida acarreta maior acometido das condições crônicas em pessoas idosas. Destaca-se o importante papel das universidades, que devem basear a formação em um modelo de...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | portugués |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4901311 |
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| Sumario: | A transição demográfica, vivenciada no Brasil apresenta aos serviços de saúde um importante desafio, já que o aumento da expectativa de vida acarreta maior acometido das condições crônicas em pessoas idosas. Destaca-se o importante papel das universidades, que devem basear a formação em um modelo de atenção em saúde contrário ao modelo biomédico, incluindo o ensino, a pesquisa e a extensão. Este estudo teve como objetivo descrever e analisar as atividades desenvolvidas em um grupo de idosos atendidos em uma Clínica Universitária em uma instituição de ensino no Sul de Minas Gerais. Foi empregada abordagem qualitativa e, a coleta de dados ocorreu no período de maio a junho de 2011, através de entrevista semiestruturada. A análise dos dados se deu sob a análise de conteúdo, com elucidação de três categorias: “A percepção do Envelhecimento pelo Idoso”, “Educação em saúde e mudança no estilo de vida”, e “Os grupos e a interação social entre os idosos”. Os atendimentos de saúde, oferecidos na clínica, possuem como objetivo auxiliar os idosos no controle às condições crônicas, através da educação em saúde e do trabalho em grupo. Entretanto, o perfil das atividades assistenciais e educativas desenvolvidas pelos professores e acadêmicos, é conservador e pauta-se no modelo de educação e assistência biomédico, com difusão de conhecimentos exclusivos da doença, que não mais atende às necessidades de saúde contemporâneas. Assim, a formação dos futuros profissionais de saúde deve ser refletida, já que as condições sociais, demográficas e epidemiológicas demandam novos paradigmas para o ensino e atuação. |
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