Una experiencia innovadora aplicando estrategias metodológicas y de evaluación para un aprendizaje constructivista con TIC's bajo el enfoque Bolonia

Hay estrategias de instrucción que pueden promover el uso de las TICs en la educación. En este trabajo se describe la experiencia adquirida durante un año académico, mediante la metódica aplicación de estrategias educativas que fomentan el aprendizaje constructivista y colaborativo utilizando las TI...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Castillo, José Luis, Navarro, Miguel Ángel, Oyarzo Espinosa, Jaime Alejandro
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2011
Materias:	estrategias metodológicas innovación educativas TIC methodological strategies educational innovation ICT
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4953407
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