Autoridad y escuela. Un análisis histórico desde las experiencias del Instituto Nacional 1973-2010

This article seeks to analyze the transformations that has experienced the teacher’s authority in chilean schools through a case study. In order to do this, the notion of authority will be analyzed from a historic perspective in the school culture of the Instituto Nacional through four periods: 1973...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Subiabre Vergara, Paula
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2015
Materias:	authority school culture transformations Instituto Nacional autoridad cultura escolar transformaciones
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6073850
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