Relación entre el perfeccionismo socialmente prescrito y la conducta agresiva durante la infancia tardía

The aim of this study was to assess the relationship between socially prescribed perfectionism (SPP) and aggressiveness according to their components: physiological-emotional (anger), motor physical and verbal aggression), and cognitive (hostiligy). The sample included 776 children from the 3rd to 6...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	García Fernández, José Manuel, Vicent Juan, María, Inglés Saura, Cándido J., Gonzálvez Macià, Carolina, Sanmartín López, Ricardo
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2017
Materias:	perfeccionismo socialmente prescrito hostilidad ira agresividad física y verbal infancia tardía Educación Primaria Socially prescribed perfectionism hostility anger physical and verbal aggression late childhood Primary Education
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5877829
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