Progressão aritmética: Uma proposta de ensino e aprendizagem através da resolução de problemas

The following article is a piece of a Master’s research, in which investigates the teaching and learning of arithmetic progression in a learning environment through problem solving. The participants were students from the first year of high school at a private school in Santa Maria / RS. The data co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Vieira de Vargas, Claudia, Hopner Noguti, Fabiane Cristina
Formato:	Artículo
Lenguaje:	portugués
Publicado:	2020
Materias:	Arithmetic Progression Mathematics Teaching Problem Solving Progresión Aritmética Enseñanza de Matemáticas Resolución de Problemas Progressão Aritmética Metodologia Resolução de Problemas
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7477047
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