Desarrollo de competencias digitales en programación de aplicaciones móviles en estudiantes de noveno grado a través de tres estrategias pedagógicas

This article reports on research aimed at developing mobile application programming skills in ninth grade students. The work was carried out under a mixed approach, of a quasi-experimental type. The intervention was carried out with 20 ninth grade students, with whom we worked on 6 topics to develop...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Fonseca Barrera, Cristian Camilo, Niño Vega, Jorge Armando, Fernández Morales, Flavio Humberto
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2020
Materias:	digital skills programming learning ICT pedagogical strategies mobile applications competencias digitales aprendizaje de programación TIC estrategias pedagógicas aplicaciones móviles
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7528414
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