Teacher´s empathy in preschool education:: a study on Mexican educators

La empatía, considerada aquí como una competencia cognitivo-emocional docente, es la capacidad de entender y compartir el estado emocional de otras personas y constituye un proceso fundamental para establecer interacciones personales positivas. En el ámbito escolar, la empatía puede permitir a lo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Vital Vaquier, Laura Margarita, Martínez-Otero Pérez, Valentín, Gaeta González, Martha Leticia
Formato:	Artículo
Lenguaje:	inglés
Publicado:	2020
Materias:	Emotional competences – Empathy – Teacher – Child education Competencias emocionales – Empatía – Docente – Educación infantil
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7569170
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!