Primitivo y antepasado: el discurso ambivalente sobre lo indígena en textos escolares de prehistoria, Colombia 1962-1974

This paper analyzes the written discourse that refers to people categorized as indigenous, in American and Colombian general prehistory school textbooks published between 1962 and 1974; a period that corresponds to the National Front. Elements of the social representations were examined through the...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Cerón Rengifo, Carmen Patricia
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2019
Materias:	School textbooks secondary education ambivalent discourse indigenous Journal History of Latin American Education Textos escolares educación secundaria discurso ambivalente indígena Revista historia de la educación latinoamericana educação secundária indígenas Revista História da Educação Latino-Americana
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7576994
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