La Educación Intercultural en la Guatemala del siglo XXI: una crítica desde la Historia

The main objective of this article is to provide an explanation to the facing that intercultural education has in Guatemala. Its relevance is that it constitutes a questioning of educational practices and policies that have been normalized without the participation or intervention of historians. The...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Véliz Catalán, Néstor
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2020
Materias:	Critical analysis intercultural education Guatemala 21st century Análisis crítico educación intercultural guatemala siglo XXI Análise crítica educação intercultural século XXI
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7577004
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!