Learning ecologies in the digital era: challenges for higher education

在数字时代的社会沉浸已经对人们在工作，经济，娱乐和教学领域的行为方式产生了决定性的影响。高等教育正在经历着科技发展带来的巨大变革，而这些不断的变化证明了我们需要不断适应当前情况，采纳终身学习的理念。每个人都有各种各样的培训和学习机会，这要求个人越来越能够掌控自己的学习进程。学习生态的概念为分析我们如何学习以及我们运用什么背景和/或元素训练自己提供了一个框架，以便为我们提供新的学习机会。能够意识到影响我们学习生态的要素和/或情境可以是一个非常有用的策略来帮助我们以有效的自我指导跟上形势。由此，我们进行了一项参考书目研究，旨在确定表现我们学习新方法的某些方面，这将使我们能够了解大学在当今社会中应...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	González Sanmamed, Mercedes, Sangrá Morer, Albert, Souto Seijo, Alba, Estévez Blanco, Iris
Formato:	Artículo
Lenguaje:	inglés
Publicado:	2020
Materias:	higher education learning ecologies informal learning lifelong learning ubiquitous learning self-directed learning educación superior ecologías de aprendizaje aprendizaje informal aprendizaje a lo largo de la vida aprendizaje ubicuo aprendizaje autodirigido высшее образование экология обучения неформальное обучение обучение на протяжении всей жизни всестороннее обучение обучение самонаправленное обучение 高等教育学习生态非正规学习终身学习普遍学习自我指导学习
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7590969
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Sea el primero en dejar un comentario!

Learning ecologies in the digital era: challenges for higher education

Ejemplares similares