Un proceso de modelización de la membrana celular en la formación del profesorado en Biología en la universidad

The study is contextualized in a University teacher training program of Biology, in a perspective that proposes that disciplinary training spaces in biology developed by the students should be informed and intervened by models and teaching strategies coming from training spaces in the didactics o...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Lozano, Eduardo Enrique, Adúriz-Bravo, Agustín, Bahamonde, Nora
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2020
Materias:	Enseñanza de biología Membrana celular Formación del profesorado Enseñanza superior Biology teaching Cell membrane Teacher training Higher education
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7597430
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