Niños “conectados”: una aproximación etnográfica a las experiencias de niños, familias y escuela a través del uso de tablets. (Bogotá, Colombia)

The aim of the article is to analyse how the encounter of children with a technological artefact as tablets traces important challenges in the social roles of institutions such as the family and the school that go beyond the concerns of public policy on access and material consumption. The introduct...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Aristizábal García, Diana Marcela
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2020
Materias:	Infancia Uso de tablets Consumo cultural Familia Escuela Childhood Use of tablets Cultural consumption Family School Infância Família Escola
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7639036
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!