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Impacto de la intensidad horaria de la estadística en las pruebas saber 11

Abstract Introduction. In Colombia, the General Education Law gave Educational Institutions the authority to organize their academic curricula according to their corresponding Educational Projects. Based on this institutional autonomy, some educational institutions have divided the area of mathemat...

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Autores principales: Zuluaica, Camilo Adrián, Yepes, Adriana P, Villa-Ochoa, Jhony Alexánder, Guzmán-Aguilar, Diana Sirley
Formato: Artículo
Lenguaje:español
Publicado: 2019
Materias:
modelo de efectos aleatorios
pruebas estandarizadas
medidas repetidas
Pruebas Saber 11
estadística
Random Effects Model
standardized tests
repeated measures
Saber 11 Tests
statistics
modelo de efeitos aleatórios
provas padronizadas
Provas Saber 11
estatística
Acceso en línea:https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7770065
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