El papel del Estado, la Sociedad Civil y la escuela en las memorias de violencia

This paper aims to reflect on the role of the State, Civil Society and School in the dynamics of memory in the periods of violence following the Southern Cone dictatorships and during the Colombian conflict. To do so, it relies on the postulates of Traverso (2007), Halbawchs (2011) and the narrative...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Ciro Solórzano, Luisa Fernanda, Caro Lopera, Miguel Ángel
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2020
Materias:	School State Memory Civil Society Violence escuela Estado memoria Sociedad Civil violencia escola memória Sociedade civil violência
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7767439
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