Niñez aymara a ojos de quienes les educan: percepciones sobre multiculturalidad en escuelas de Arica, Chile.

Arica, in the northern chilean border, is part of a historically multicultural territory: this characteristic is part of Arica inhabitants’ common sense, which embraces it as a virtue. Based on interviews with teachers and professionals of public and rural schools in Arica, this article reflects on...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Alvarado Urbina, Andrea, Zapata, Pamela
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2020
Materias:	Multiculturalidad educación identidades percepciones Multiculturality education identities perceptions
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7807928
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