Fortalecimiento del proceso lectoescritor mediante el método Glenn Doman y participación de los padres, en estudiantes de grado primero del colegio Gonzálo Rivera Laguado

The main objective of the present research was to strengthen the literacy process through the Glenn Doman method with parental participation, in first grade students of the Gonzalo Rivera Laguado School, Cúcuta, Colombia. This study corresponds to a participant research-action, formed in chapters th...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Moreno Moreno, Yashin Smith, Serrano, Eugenia
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2018
Materias:	Literacy pedagogical strategies integration Glenn Doman method Lectoescritura estrategias pedagógicas integración Método Glenn Doman
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7836195
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