Fluidez verbal, inteligencia y velocidad de procesamiento en adultos jóvenes con y sin actividad escolar: el impacto de la reserva cognitiva en adultos jóvenes

The positive impact of cognitive reserve and of being intellectually active in cognitive functioning in the elderly is known, however, the impact of these variables on executive functions in young people has hardly been investigated. Therefore, the objective of this research was to compare the perf...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Romero, Luis, Gudayol-Ferré, Esteve, Padrós Blázquez, Ferrán
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2019
Materias:	fluidez verbal funciones ejecutivas actividad escolarizada inactividad escolar universitarios verbal fluency executive functions school activity school inactivity university students
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7853000
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