Evidencia de validez de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA)

This study employs a Rasch analysis to present the psychometric properties of the Academic Situation-Specific Perceived Self-Efficacy Scale (EAPESA, in Spanish) in students at a Spanish university. Construct validity, measurement and person reliability, the functioning of the Likert scale, and diffe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Garzón Umerenkova, Angélica, Gil Flores, Javier, Besa Gutiérrez, Manuel de
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2021
Materias:	autoeficacia logro académico pruebas psicológicas self-efficacy academic achievement psychological tests
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7865411
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