Actividades no formales como estrategia para abordar el currículo de Física y Química: el Concurso de Cristalización en la Escuela

Non-formal education is nowadays recognized as a useful complement to the scientific education that is offered in the school. In this context, this paper presents a brief analysis of the Spanish national curriculum contents for the subjects of Physics and Chemistry, that may be covered while partici...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Martín García, Jorge, Dies Álvarez, María Eugenia
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2021
Materias:	Alfabetización científica cristalografía currículo educación no formal enseñanza de la química Chemistry education crystallography non-formal education secondary school curriculum scientific literacy
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8109690
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!