Una facultad una historia: de la práctica al desarrollo epistemológico de los docentes de enfermería de una universidad pública

The objective was to determine in the faculty and in its history: the practice and epistemological development in teachers of the Faculty of Nursing of a public university, descriptive, cross-sectional research work with 40 teachers; The results were Average age 58.6 years, 65% have a specialty, 87....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Córdova, Margarita, Manrique, Heddy Sofía, Puza, Gladys Marcelina
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2020
Materias:	Epistemological development Nursing practice Faculty Desarrollo epistemológico Práctica de la enfermería Facultad
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8116555
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