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Procrastinación y Autoeficacia académica en estudiantes universitarios limeños

This research is cross-sectional study with correlational design (Hernández-Sampieri & Mendoza, 2018). The objective is to relate procrastination and self-efficacy in the academic context. 178 university students participated, who were administered the Academic Procrastination Scale (EPA, Domingu...

Descripción completa

Guardado en:
Autores principales: Burgos Torre, Kattya S., Salas Blas, Edwin
Formato: Artículo
Lenguaje:español
Publicado: 2020
Materias:
procrastinación académica
autoeficacia académica
autorregulación académica
estudiantes universitarios
academic procrastination
academic self-efficacy
academic self-regulation
university students
Acceso en línea:https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8117961
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