O conceito de identidade em perspectiva: as contribuições de Jörn Rüsen, Claude Dubar e Stuart Hall para a pesquisa sobre a formação de professores de História

This article aims to present a set of reflections around the concept of identity. We argued that the concept of identity is not homogeneous in the field of human and social sciences and its use in the field of History Teaching must be problematized. In this way, it establishes a dialogue based on th...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Bonete, Wilian Junior
Formato:	Artículo
Lenguaje:	portugués
Publicado:	2022
Materias:	História Identidade Ensino de História Formação Docente Modernidade Pós-Modernidade entidad Enseñanza de la historia Formación de profesores Modernidad Posmodernidad Identity Teaching of History Teacher training Modernity Postmodernity
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8499489
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