Comprensión de textos expositivos según modalidad de presentación y condiciones de respuesta: Understanding of expository texts according to presentation modality and response conditions

Se reporta un estudio cuyo objetivo es identificar la diferencia en la comprensión de textos expositivos según la modalidad de presentación y condiciones de respuesta en un grupo de estudiantes. El diseño del estudio es comparativo, debido a que se trata de comparar respuestas en un mismo grupo fren...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Campomanes Bravo, Jesús Edgard
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2018
Materias:	Comprensión textos expositivos modalidad de presentación condiciones de respuesta
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8602499
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