El cortocircuito enseñanza = aprendizaje (1995)

Entrevista. Holzkamp explica la noción del aprendizaje desarrollada en su libro Aprender: fundamentación sujeto científica (1993), en contraste con concepciones según las cuales el proceso de aprendizaje solo sería posible si lo inician terceros (mediante el ‘refuerzo’, la ‘instrucción’, la formulac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Holzkamp, Klaus, Arnold, Rolf
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2022
Materias:	aprendizaje defensivo vs aprendizaje expansivo dificultades de aprendizaje discurso de las razones o fundamentaciones enseñanza-aprendizaje punto de vista del sujeto
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8636382
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