The think-pair-share strategy and the development of reading skills in the English as a Foreign Language classroom

This research work is a bibliographic review with the purpose of investigating the characteristics of the think-pair-share strategy for the development of reading skills in English as a foreign language. This research allowed us to explore the characteristics, benefits and advantages of the think-pa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Yánez Valle, Viviana Vanessa, Moreno Novillo, Angela Cecibel, Chamorro Ortega, Cristina Paola, Robalino Araujo, María Cristhina
Formato:	Artículo
Lenguaje:	inglés
Publicado:	2022
Materias:	literature review think-pair-share reading comprehension strategy learning technique revisión bibliográfica pensar-emparejar-compartir comprensión lectora estrategia técnica de aprendizaje revisão bibliográfica pensar-combinar-compartilhar compreensão de leitura estratégia técnica de aprendizagem
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9042553
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