El papel de la memoria verbal en la comprensión lectora de niños escolares de 11 años
This study examined the relationship between short- and long-term memory and the reading comprehension level of 11-year-old school children. The participants were 39 11-years-old children (54% male and 46% female) assessed with The Questionnaire of Neurological and Psychiatric Records (Salvador &...
Guardado en:
| Autores principales: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9517938 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|