El Rol de las Ideas en una Reforma Educativa Contracultural. La Ley de Inclusión en Chile

The article explores the role of ideas and discourses that allowed the agenda-setting and enactment of the Inclusion Law in Chile in the year 2015, which can be conceived as a countercultural change in one of the most marketized educational systems worldwide. Based on the framework of discursive ins...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Corral, Evelyn, Villalobos Dintrans, Cristóbal, Parcerisa Marmi, Lluís
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2024
Materias:	política educativa reforma educativa semiosis ideas education policy education reform
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9650650
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