O protagonismo social das pessoas com transtorno do espectro autista no ensino superior: A mediação da informação realizada pelo coletivo autista da universidade federal do rio de janeiro

Considering the information actions promoted by the Autistic Collective of the Federal University of Rio de Janeiro (CAUFRJ), this research aims to understand how the mediation of information carried out by CAUFRJ contributes to the social protagonism of people with autism spectrum disorder in Highe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Ferreira, Adriana Teixeira, Pereira, Patrícia Mallmann Souto
Formato:	Artículo
Lenguaje:	portugués
Publicado:	2022
Materias:	Trastorno del Espectro Autista (TEA) Enseñanza Superior Colectivo de Autistas de la UFRJ (CAUFRJ) Mediación de la Información Protagonismo Social Transtorno do Espectro Autista (TEA) Ensino Superior Coletivo Autista da UFRJ (CAUFRJ) Mediação da Informação Autism Spectrum Disorder Higher Education UFRJ Autistic Collective (CAUFRJ) Information Mediation Social Protagonism
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9655572
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