Vattimo, Dussel, Negri: agitaciones y piedrazos a la idea de Modernidad

Do ponto de vista do ensino e da pesquisa, o texto gira em torno de como o conhecimento é dito – narrado – para que a escuta não resulte apenas em registro e reprodução e, ao mesmo tempo, como o conhecimento é dito – narrado – para que sua implementação não acabe transformando os indivíduos em uma m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Pérez, Juan Manuel
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2024
Materias:	Pedagogías críticas modernidad posmodernidad historia de las ideas Gianni Vattimo Enrique Dussel Toni Negri Pedagogias críticas modernidade pós-modernidade história das ideias Critical pedagogies modernity postmodernity history of ideas
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9701804
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