El procesamiento de metáforas en niños de primaria: un estudio en torno a la relación lenguaje, cognición y cerebro

The aim of this work is to report the behavior of the N400 component in typically developing Spanish-speaking children who decode ontological conceptual metaphorical sentences in comparison with lateral sentences, in order to determine if there are differences between the processing of both types of...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Jasso González, Leslhy, Calderón Guerrero, Gabriela, Avecilla Ramírez, Gloria Nélida
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2024
Materias:	conceptual metaphor metaphoric statements literal statements N400 component school ages metáfora conceptual enunciados metafóricos enunciados literales componente N400 edades escolares metáfora conceitual enunciados literais idades escolares
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9783139
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