Arte-educação moderna e pós-moderna: Coexistências na prática pedagógica

Interessa-nos observar como o tempo pós-moderno aportou na prática pedagógica, de modo a criar novas demandas para a arte-educação. Para tal, entrevistamos professores e alunos, tendo em vista observar como a concatenação de temporalidades no presente lhes serve para formular discursos e orientar pr...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Gusmão do Carmo, Roney, Cruz, Ana Larissa
Formato:	Artículo
Lenguaje:	portugués
Publicado:	2024
Materias:	Arte-educação modernidade Pós-modernidade
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9785488
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