Factores De Riesgo Psicosocial Y Burnout En Profesionales De La Educación; Propuesta De Vademécum Docente Basado En Mindfulness

This article analyzes the psychosocial risks suffered in the teaching profession, focusing attention especially on teachers of Compulsory Secondary Education and the causal relationship with respect to Burnout syndrome, as well as the main preventive measures that exist to try to combat it. All this...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Flores Suárez, Alejandro Alex, Herrera Beltrán, Isabel
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2024
Materias:	Psychosocial risks Burnout syndrome teachers prevention Mindfulness Riesgos psicosociales síndrome de Burnout docentes prevención
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9812415
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!