Las clases espejo y los COIL: escenarios cooperativos y colaborativos de la competencia intercultural

In this essay there will be presented the importance of employing virtual internationalization strategies known as mirror classes or classrooms and COIL, jointly, to be used as suitable spaces for teaching foreign languages, in general, and developing intercultural competence. To this end, the theor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Andrade Fernández, Ángela Rocío
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2024
Materias:	intercultural communication language teaching cultural cooperation educación y cultura comunicación intercultural enseñanza de idiomas cooperación cultural education and culture
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9984331
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