Currículo Alfamed de formação de professores em Educação Midiática: Por uma ressignificação do currículo UNESCO

Starting from the premise that, in addition to reading critically, it is necessary to critically build according to ideological and cultural principles that respect the Other and their place in the world, this article reports the path of construction of the Alfamed Curriculum for training teachers i...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Santos, Vanessa Matos dos, Aguaded Gómez, José Ignacio
Formato:	Artículo
Lenguaje:	portugués
Publicado:	2023
Materias:	Educação midiática Currículo Formação de professores UNESCO educação midiática currículo formação de professores ALFAMED Media education Curriculum Teacher training Educación mediática Formación de profesores
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10092697
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