Tarefas e tecnologias digitais em intervenções de estágio: um estudo bibliográfico

The present study aimed to map research focused on the use of the Task-Based Language Teaching (TBLT) approach (Ellis, 2003; Skehan, 1996; Willis, 1996; Nunan, 2004) combined with digital technologies in the context of supervised teaching practice. This is a bibliographic study conducted through a s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Dias, Bruna Caroline dos Santos, Trevisol, Juliane Regina
Formato:	Artículo
Lenguaje:	portugués
Publicado:	2025
Materias:	TBLT Tarefas Estágio Supervisionado Inglês Tecnologias digitais
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=10105105
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